THE HAPPY EGG

THE HAPPY EGG (Ana)

THE HAPPY EGG

1.     La edad de los alumnos a los que está dirigida la actividad:

La edad para la que está dirigida esta actividad es para 2-3 años, los niños cuando tienen esta edad ya entienden todo lo que oyen, aprenden nuevo vocabulario con rapidez a su vez expresan todo lo que sienten o necesitan aunque inventan nuevas palabras y cometen muchos errores gramaticales.

2.     Objetivos de la actividad:

-        Iniciarse en el conocimiento de una lengua extranjera.

-        Desarrollar la creatividad.

-        Iniciarse en las habilidades relacionadas con la lectura, escritura y movimiento.

-        Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.

-        Asociar el momento de la lectura como algo divertido.

3.     Cuando y donde se llevaría a cabo y por que :

Se llevara a cabo en el rincón de la lectura o de los cuentos,  a través de la participación de los niños. Le dedicaremos al cuento uno o dos días de la semana para leerlo y hacer actividades relacionadas con el contenido del cuento.

4.     Cuento:

THE HAPPY EGG

There was a little Little bird.

It was just born.

It still was an egg.

It couldn´t walk.

It couldn´t sing.

It couldn´t fly.

It could just get sat on. So it got sat on and sat on.

And sat on and sat on…

And sat on and sat on… And sat on and sat on…

And one day…POP! Out it came.

It could walk.

I could sing.

I could fly.

It could someday sit on other happy eggs.

5.     Procedimiento detallado:

A la hora de la lectura, que será después del recreo, colocamos a los niños en asamblea en el rincón de los cuentos. A continuación se les dice que vamos a leer un cuento y después vamos a realizar una actividad que tiene que ver con el cuento.

6.     Materiales necesarios:

-        El cuento ( Happy egg)

-        Papel continuo

-        Pinturas de colores

-        Rotuladores

-        Pegamento

7.    Fuente:

     El cuento es de la biblioteca realizado por Ruth Krauss  ha sido adaptado por mí y la actividad ha sido inventada por mí. El contexto que se trabaja en el cuento son los animales.

8.    Juego asociado a la canción, rima o teatro…

 Después de leer el cuento con los niños, realizaremos una actividad en lA que yo dibujare un pajarito gigante y los niños dibujaran huevos y pondrán sus    nombres, los pintaran, recortaran y pegaran en el papel continuo. Esta actividad consistirá en hacer un mural relacionado con la temática del cuento.

9.     Vocabulario que se quiere enseñar a los niños.

·        Cuento- Story.

·        Huevo – Egg.

·        Pájaro -  Bird.

·        Feliz     - Happy.

·        Pequeño – Little.

·        Pegamento – Glue.

·        Tijeras – Scissors.

·        Rotuladores- Markers.

10.Vocabulario que se quiere repasar:

Sentaros – Sit down.

Vamos a dibujar – Let´s draw.

Levantaros – Stand up.

Hacer un circulo – Make a circle.

11.   Varicaciones que podemos incluir:

         Las variaciones que podemos incluir en la actividad es en vez de realizar el mural hacer una secuencia de la historia de Happy Egg en la que les demos a los niños viñetas muy simples para que ordenen el pajarito incubando un huevo, cuando el huevo se rompe y el pajarito nace despues de ordenarlas les podemos decr que las pinten.